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lundi 5 novembre 2018

C'est la reprise !

De Le novembre 05, 2018
Youpi, c'est la reprise...
Scandent les petits écoliers depuis ce matin.
(ou pas)...

En vrai, de vrai, c'est aussi la reprise chez nous.


J'ai fait plus ou moins un break, puisque j'ai remplacé notre instruction "formelle" par des activités artistiques, depuis mercredi dernier. Artistique, enfin,

 


Mais depuis ce matin, c'est la reprise. Et on a joué avec la tour rose, on a (enfin) terminé le cahier Boscher prêt pour le CP, et on a travaillé nos Cours Pi pour la première fois avec Adam. 
Et oui, pour la première fois de l'année. Il était temps non? 

 

Et on a même fait un peu de musique, le piano est devenu notre ami ces derniers temps. Et je dois donc adapter nos journées en introduisant, des cours de musique. Sachant, que je n'ai absolument pas de rythme et surtout qu'il me reste au moins 0,0001% des cours de musique que j'ai pris... 
On s'adapte, on s'adapte... 

J'ai aussi changé quelques petites choses, mais j'ai reparle dans mon prochain article... 



jeudi 1 novembre 2018

Bilan de cette première période

De Le novembre 01, 2018
Et voilà, les vacances de la Toussaint, sont bien entamées, presque terminée en vrai. Il est temps pour moi, de dresser un premier bilan sur notre instruction.

Je commence donc par notre organisation.

Elle n'est pas la meilleure, mais n'est pas la pire. Nous travaillons, soit le matin, soit l'après midi et parfois le soir,  à la demande. Travaillons est un vaste mot, trop formel . Nous nous installons, et apprenons, s'amusons, lisons, ou encore "étudions...

Nous faisons des jours "off" et nous rattrapons, le mercredi ou le samedi. J'essaie d'éviter le samedi. Je reste sur ce sacro-saint calendrier traditionnel que je me fixe. Mais je suis forcée de constater que non, ils sont libres aussi d'apprendre le week end.



J'avoue sincèrement, que j'aimerai pouvoir "travailler" un peu plus. Mais je me mets moi même la pression, sur un pseudo planning, qu'il faut respecter. Alors que franchement, ça roule doucement, mais sûrement.

Je dois cependant mieux programmer notre instruction et planifier.  Mais à quoi bon?
Je vais décider de travailler sur un sujet, et les enfants partirons sur un autre, où ils apprendrons
en douceur, ce qu'une semaine plus tard, j'aurai projeté de proposer. 

J'ai suis, les grandes lignes que j'ai fixé, mais je m'adapte aux enfants.
Du coup on se met un peu à la traine pour nos CPC.

Les cours Pi.

Nous avons envoyé 3 devoirs terminés pour Arthur. Un de français et deux de maths.
Il a été noté et félicité . Et il est très fier.
Si je l'écoutais, il finirait les maths d'un seul trait.  C'est un point positif.
Par contre, il n'accroche pas avec le français.
Et ça c'est un soucis car, je dois passer du temps dessus pour améliorer le support, et surtout pour l'intéresser. C'est trop strict pour lui, pas assez ludique.C'est vraiment le seul point négatif.

Côté lecture, Ratus et ses amis, ne l'intéresse pas plus.
Là aussi c'est un soucis car le cours de français est basé sur l'étude du livre. Du coup, là aussi j'essaie de l'intéresser en faisant participer Adam dans l'étude de l'image principale du chapitre ou de la lettre. Je n'apprécie pas cette méthode, donc, je dois sans le vouloir influencer mon fils .

Mais je note qu'il préfère travailler simplement avec son Bled ou les activités Montessori . Et c'est avec cela qu'il avance dans l'apprentissage de la lecture.

Il arrive maintenant à lire les histoires de Balthazar en solo. Cela le motive et je suis très fière de lui. On progresse doucement, mais sûrement.

En ce qui concerne les sciences, l'histoire, ou même la géographie, ils ne sont pas en reste .
J'ai passé la semaine passée sur le corps humain, a observer les organes, expliquer pourquoi ceci, pourquoi cela.
Nous avons étudié les coléoptères, les papillons, les gallinacés et les passereaux, grâce aux
planches trouvées dans le magasine FLOW . Ils passent des heures à les regarder et dès qu'ils trouvent un insecte, ils foncent sur l'imagier, pour aller le chercher.

Adam n'a pas encore travaillé sur ses cours par correspondances, mais continue les cahiers d'activités Montessori de chez Larousse. Il n'est pas pressé. Moi non plus. Et d'expérience, je sais que si je le braque, il va cesser tout apprentissage formel ou informel... 



Et en plus...

Basket et Judo font un bon apport de miasmes et autres maladies. On a enchaîné rhino et gastro.
Mais au moins ils partagent avec d'autres enfants.
C'est un leurre de penser, qu'un enfant instruit en famille, n'est pas sociable, la preuve, on a aussi partagé les poux...
Ceci étant, nous avons repris nos petites sorties au parc du village. Sur ce point, ils se sont fait des amis. Mais ont été témoins de violences envers d'autres enfants. Gros gros bémol de ces sorties là.
Nous avons découvert Bergerac, nous avons été à la mer, au lac du Moulin Blanc, au parc naturel
du Moron. Mais j'hésite encore à sortir dans le coin,  a explorer notre environnement, à les laisser découvrir les vignes, l'Estuaire etc. C'est un point que nous allons changer.

En gros nous avons bien travaillé !

Pour la seconde période, nous allons continuer à  nous concentrer sur la lecture. Je vais également faire plus d'activités type Montessori car j'ai vu combien, ils apprécient cette pédagogie .
Du coup, je me forme avec les vidéo sur YOUTUBE. On va partir sur les maths avec  la méthode Singapour mixée à du Montessori,  et surtout nous allons préparer Noël, en réalisant toute notre décoration.   Je me suis aperçue que j 'avais fait "peu"d'activités créatives. Pas envie, manque de temps, absence de créativité, l'esprit pollué ... 
Bref, j'ai envie de remédier à cela avec nos Toucan BOX que j'ai envie de formaliser dans notre planning quotidien (toujours ce foutu planning). Et les activités "pintées" sur Pinterest pour Noel. J'adore Pinterest ...

J'avoue que comme toujours, je me mets la pression, je me fixe des objectifs,  et au finish quand la pression retombe, je m'aperçois, que c'est pas si mal ce que nous avons fait. Qu'il vaut mieux une tête bien faite, que bien pleine ... 

En cette seconde période, j'ai décidé de me laisser flotter sur les vagues de leurs apprentissages.
 Avec pour seul cap,  apprendre en toute simplicité !




jeudi 18 octobre 2018

Rentrer dans les maths en douceur : chiffres, nombres, quantités...

De Le octobre 18, 2018
Adam est rentré dans les chiffres, dans les nombres, et les quantités.
Il n'a jamais voulu aller au delà de 3 l'an dernier. Je l'ai laissé tranquille, et j'ai patienté qu'il soit prêt.
Depuis quinze jours, il compte jusqu'à 10 et bien plus. Autant dire, que je suis cela de près.

Alors que Arthur est un passionné des chiffres depuis petit, qu'il comptait tout, et tout le temps, Adam, commence juste à s'y intéresser. Il a  pourtant une passion pour les sciences  (différente d'Arthur), que ce soit astronomie ou biologie, je le découvre amoureux des maths. Enfin "amoureux", façon de dire, vu qu'il sort le matériel tous les jours ...



Il a commencé à s'intéresser aux chiffres, regardant son frère travailler et écoutant de loin...
Enfin, il a commencé à explorer par lui même avec nos supports que je laisse à disposition.
J'aurai aimé avoir la véritable tour rose Montessori pour qu'il puisse s'exercer.
Cela ne semble pas le déranger, d'utiliser cette tour en papier, qu'il fait et refait tous les jours ces temps-ci.








Évidemment, je vais continuer à lui proposer des activités qui l'intéressent. Peut être même lui proposer de commencer la méthode Singapour ...



J'utilise la pochette de chiffres rugueux de chez Nathan, ainsi que le cahier de mathématiques Montessori, que je laisse à disposition des enfants.
La vidéo de présentation du cahier atelier Montessori est  ici

Mais il y a aussi, les bâtonnets , le boulier, les cahiers pour apprendre les chiffres, les jeux de maths, les jeux de cartes, etc



mercredi 17 octobre 2018

Notre Toucan Box Raton-Laveur

De Le octobre 17, 2018
Comme tous les quinze jours, nous recevons nos ToucanBox. Parfois, j'en mets de côté plus "plus tard". Et parfois à peine reçu, nous les réalisons.

Pour rappel, les Toucan Box sont des box créatives, que l'on reçoit via un abonnement, que l'on peut arrêter à tout moment.

Je reçois deux box par mois et par enfant. Enfin 4 en tout pour un peu plus de 28 euros.
Chaque box, contient  plusieurs activités et un livret.

Cela peut sembler cher, mais en réalité, dans la box, il y a tout le nécessaire pour réaliser les activités, et souvent, il en reste pour faire autre chose ( peinture, colle, feutres etc)...

Pour celles-ci, nous avons donc réalisé des masques de Ratons-laveurs. Ainsi qu'un masque pour Apolline, que j'ai découpé, dans une  des boite (petit recyclage), sur le même modèle que ceux des garçons.
Ainsi pas de jaloux...







Voici, celui d'Apolline,  un peu girly, mais tellement choupi ...

Évidemment, c'est aussi très ludique et cela permet de développer le côté manuel.

Un kit ToucanBox offert (hors frais de port de 1.95€ ) : https://signup.toucanbox.com/fr/details/one_craft?code=celine-7uqm ou code : celine-7uqm

Article non sponsorisé, nous sommes abonnés .

mardi 16 octobre 2018

Dessin libre, au sol, dans le jardin

De Le octobre 16, 2018
Il fait si beau en ce moment, et le temps est si clément pour une mi-octobre, que j'essaie de sortir le plus possible.

Nous avons donc,  pris nos tapis, nos couleurs, nos pinceaux, et nous avons été dessiner au pied de notre arbre, en face de la maison . 

Dessiner par terre, dehors, était une première dans notre jardin. Nous dessinions dehors sur notre table de jardin. Ce qui est beaucoup plus formel.
Mais pourquoi pas changer de lieu, d'endroit, et goûter en dessinant ...

J'en ai profité pour prendre mon aquarelle aussi, et laisser mon pinceaux dompter mon papier. Histoire de partager un peu de créativité...

Les enfants ont  apprécié cette  expérience, qui sera renouvelée plus souvent.





Et voici le résultat de mon aquarelle. Je n'aime pas les perspectives, mais pour une reprise, ça me plaît bien .

Du coup, les enfants, ont été intrigués par ma palette de couleurs, et  voulaient tous, peindre avec...




lundi 15 octobre 2018

L'automne ...

De Le octobre 15, 2018

L'automne est une période propice à l'observation, à la création, à l'imagination, à la découverte des saisons, à l'étude des feuilles.

J'aime l'automne, j'aime voir la nature prendre ses quartiers d'hiver en douceur, se préparer au froid, en nous éclaboussant d'un panaché coloré  .

Nous avons donc commencé à travailler sur la saison, une semaine après l'arrivée de la saison, en installant notre "table" des saisons .




 Évidemment, notre table est évolutive. Nos trésors que nous trouverons viendront s'y greffer. Ainsi que nos lectures, nos dessins...

J'ai ressorti les livres qui traitent du sujet...
Et le drame absolu, je n'ai que des livres sur le temps qu'il fait et aucun livre sur l'automne.

Nous avons exploré les feuilles et graines, qui tombent.
Adam a commencé un pseudo herbier, ou cahier d'observation. En même temps que l'étude de la feuille.

Puis, il a peint avec sa soeur, des feuilles, librement, sans consignes particulières.










Côté chanson d'automne, nous explorons, "Colchiques dans les près"et "petit escargot" ...


Pour nos activités avec les feuilles, nous avons utilisé le cahier d'activité Montessori, que nous avons depuis deux ans.  C'est vraiment un bon support pour en savoir plus sur la nature, mais pas que, puisqu'il sollicite le langage, l'apprentissage du vocabulaire, le calcul . Il permet d'explorer et de découvrir le monde.

dimanche 14 octobre 2018

La fête de la Science à Donnezac

De Le octobre 14, 2018
Samedi dernier, nous étions à Donnezac, pour la fête  la Science.  Nous avons participé à l'atelier pour les enfants organisé par l'association L'imaginarium .

Après une présentation du cycle de la plante, de ses besoins et surtout de la germination.

Les enfants sont passés à la réalisation de bonhommes "gazon" .

 

 

Apolline a pu jouer avec des dinosaures . C'est une passion grandissante depuis que nous travaillons sur le sujet avec les enfants.
Merci pour le prêt.



Merci Paul, de nous avoir fait découvrir le mode de reproduction des plantes de manière ludique, avec les enfants.
Nous avons passé un bon moment, et avons fait 3 bonhommes "gazon", avec une chaussette, de la sciure, une poignée de terreau, quelques graines de gazon et un peu de décoration.
Nous en ferons à nouveau, c'est certain !


Page  Facebook de l'association L'imaginarium: ici
Blog : ici

Pour découvrir Donnezac : https://donnezac.com/

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