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jeudi 21 juin 2018

Et si le blog était au ralenti, plutôt qu'en pause?!

De Le juin 21, 2018
Dans mon dernier article,   j'ai pris la décision de mettre le blog en pause, jusqu'en septembre.
Je pensais que c'était mieux, vu que je poste peu.  Mais en vrai c'était une mauvaise idée.
Une mauvaise idée, car notre année d'ief n'est pas terminée.
Une mauvaise idée, car nous avons encore à partager au quotidien.

Alors pour palier à l'absence passée devant l'ordinateur, (et pour plus de facilité), j'ai téléchargé une application pour éditer sur mon hébergeur mes articles, directement de mon smartphone.
C'est tellement plus simple. 
Et je peux écrire où je le souhaite et quand je le peux.

Je me dis que si je ne poste pas au quotidien, ce n'est pas grave.
Si je ne montre que quelques moments de notre instruction, de nos sorties, de nos activités, de nos découvertes, ce n'est pas grave.

Et surtout, si j'arrêtais de me mettre la pression?
Parce qu'en vrai, c'est toujours le même problème: Faire bien. Faire mieux. Faire plus...

Les statistiques montrent que vous venez visiter notre petit blog, le lire et revenir.
Je n'avais pas encore regardé que vous étiez là, au quotidien. Je ne savais pas...
Merci de passer ...

J'aime bloguer, j'aime partager ici, autant que sur mes autres blogs.Notre instruction en famille,  est importante dans nos vies. Surtout que nous avons des décisions à prendre concernant la prochaine année scolaire, les manuels, les méthodes, la pédagogie à faire évoluer, et surtout surtout à ne jamais perdre de vue que seuls nos enfants comptent ...

Alors le blog est seulement au ralenti. Et comme nous avons bien travaillé depuis une semaine, que j'ai pris quelques photo,  il y a déjà quelques articles sont à venir.




mercredi 6 juin 2018

Blog en pause...

De Le juin 06, 2018
Je pensais pouvoir tout mener de front, instruction en famille, ma fille et la grossesse...
Et tout ça, en  continuant de bloguer au quotidien .

Je suis forcée de constater vu le peu d'article ici, que ce n'est guère possible.
J'ai une grossesse pathologique, et personne pour m'aider.
Donc priorité à l'IEF et à la famille.


Je me recentre uniquement sur le blog Littlebigmaman , jusqu'à la naissance du bébé qui est mon blog personnel et parental.


https://littlebigmaman.blogspot.com/


Pour tout ce qui est instruction en famille, j'ai créé un Instagram @notreiefauquotidien, et je commencerai à publier dès la semaine prochaine.
Parfois une photo vaut mieux qu'un long article. Et ce réseau social est une mine de partages et de découvertes d'IEF.

La page facebook est aussi en pause ...



Je vous donne rendez vous en Août, pour la suite de notre aventure IEF Et une future rentrée en CP pour Arthur, Grande Section pour Adam et Toute Petite Section pour Apolline



 





mercredi 18 avril 2018

Ief au quotidien : un mercredi qui n'est pas off

De Le avril 18, 2018
Nous n'avions pas fait de formel depuis un le début de la semaine.
Alors, nous avons fait les cahiers des cours Pi.

Chacun son travail, chacun sa petite indépendance et son autonomie . 

  • Adam devait réaliser sur papier noir,la lettre de son prénom et avait des consignes à suivre.Pour une fois il a réalisé jusqu au bout son projet et à même terminé la peinture de son assiette sur un dessin libre. 


  • Arthur a  également peint une feuille en vert pour un projet qu il terminera aujourd'hui. Il a fait une page de graphisme ou il s'est appliqué.  Il était content d avoir fait des progrès et le dit lui même. IL a également écrit son prénom en cursif , seul . Et s'est entraîné à écrire les lettres G, L et E, sur un cahier d'écriture "maternelle" à petites petites lignes.

Nous avons passé une partie de la journée au jardin à profiter du soleil, en installant le tipi. Et avons fait quelques parties de batailles...

Et quel bonheur de pouvoir s'amuser enfin dehors.

Une petite maison pour les oiseaux.

De Le avril 18, 2018
Hier,  nous avons construit une jolie maisonnette pour les oiseaux.
Ayant la fonction plus décorative, que de nichée, vu l'emplacement.  

Mais les enfants ont passé un bon moment. 

Nous avions acheté ce kit, chez Action, pour moins de 3euros. 

Cette activité mobilise plusieurs  compétences, comme par exemple: lire un plan, respecter les étapes, travailler en équipe, manipuler des outils et des pinceaux, peindre, et enfin, 
installer dans un lieu approprié, ici sur le seul arbre du jardin, qui abrite déjà un nid. 

Voici les étapes de notre activité:
 
 
 


 Notre  Petite maison enfin terminée.

Nous n'avons pas fait d'instruction formelle hier car nous avons joué dehors après la maison. 
Lundi non plus, nous avons dû faire un petit tour chez le médecin, pour Adam, qui nous a fait beaucoup de température.

Et aujourd'hui, nous profitons encore de ce si beau temps. 


mercredi 11 avril 2018

IEF au quotidien : Lundi et mardi, on continue avec nos cahiers d'activités ...

De Le avril 11, 2018

 Cette semaine, nous travaillons exclusivement sur ces supports d'activités.
Il faut l'avouer, ils sont très bien fait, très ludiques, et abordent les thèmes principaux. Mon très grand cahier Montessori des lettres et des chiffres, est juste parfait pour Adam. Il y a une  progression et des activités,  qui lui font oublier qu'il s'instruit.




Dans La Classe Maternelle de septembre 2017, il y a un fichier de poésie pour chaque mois. Que je suis depuis le début. Ce mois ci, le thème va nous permettre de travailler  le monde des oiseaux,  cela tombe bien, nous avons des nids de mésanges charbonières  et des merles que nous observons.
Evidemment, on apprend chaque jour un peu plus cette poésie. Ils l'a connaissent déjà.
Et nous pourrons peut être passer sur une autre poésie à apprendre ...
Bientôt la fête des mamans.

Apprendre à se servir d'un règle pour Arthur, c'est difficile. mais, il y arrive bien. Sa fusée a pris forme, et elle a bien sûr rejoint les étoiles vers l'infini et l'au delà....

Et sinon, les jeux à relier, il adore. Que ce soit avec des chiffres ou comme ici avec des lettres, comme quoi, il connait bien ses lettres en cursives, même si  dans sa précipitation il a oublié le "e".
Adam a eu un thème animalier. Que ce soit dans les ombres, dans les pelages, dans le sudoku ou dans le puzzle.




Il aime tellement son cahier, que je suis obligée de le limiter. Sinon il le finira très vite.
Il découpe et colle en autonomie. Et je trouve qu'il se débrouille pas si mal.
Mais je me garderai de lui dire. Parait-il qu'il ne faut pas "complimenter" son enfant.
Bon  moi je le fais, et ça n'a pas l'air de leur enlever de la confiance en eux. Au contraire, quand ils réussissent, je leur pose la question " et toi, es tu satisfait" ou "es tu content de toi".
Je rajoute, quand ils ont répondu," car moi, je suis très contente, je suis fière de toi."
Mais je crois que le plus important, c'est l'aval de Papa le soir.
Adam a son petit rituel après le repas, il montre ce qu'il a fait. C'est rapide, et il se sent fier après.
Et Arthur "raconte" ce qu'il a fait, ce qu'il a appris.

Et bien sur, nous avons fait notre petite expérience des couleurs

http://www.notreiefauquotidien.com/2018/04/experience-le-melange-des-couleurs.html


Mardi nous avons continué nos cahiers. C'était un jour d'orage, ils ont appris le verbe "tonner" .
On a étudié et compté les éclairs et le tonnerre. On a eu peur, on ri, on a appris  
C'était un enseignement hors des livres, mais qu'il a bien saisi...



Dis-le moi et je l’oublierai. Enseigne-le moi et je m’en
souviendrai. Implique-moi et j’apprendrai.

*Benjamin Franklin*


Mon très grand cahier MONTESSORI des sons et des graphèmes: https://amzn.to/2JtZSEZ 
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mardi 10 avril 2018

Expérience : le mélange des couleurs

De Le avril 10, 2018

Hier, nous avons fabriqué des couleurs. Ou plutôt nous avons observé comment se forment les couleurs secondaires, avec nos trois couleurs primaires ,en réalisant une petite expérience  très facile à mettre en place.

Plus qu'un long discours, quelques photo, de l'évolution de notre expérience, vous donnera peut être l'envie de la réaliser. Arthur et Adam ont 5 et 4 ans, en expliquant simplement, en observant,
ils ont fait par eux même des constatations et observations.

Rien de bien compliqué, du sopalin (des mouchoirs en papiers font aussi l'affaire) des colorants alimentaire, de l'eau et quelques contenants. Pour nous les pots de yaourts ont fait le job sans soucis.















Et voilà, notre arc en ciel de couleurs. Les enfants ont adoré voir les couleurs passé d'un pot à l'autre. Et former du violet, du vert et du orange (léger, mais bien là).

L'expérience est facile à mettre en place, rapide, et l'observation se fait quasi en direct. Enfin, cela prend une demi heure pour les premières couleurs, et 2 heures pour nous, la dernière étape. nous avions commencé après le repas du midi, et avons observé régulièrement les progrès des couleurs, jusqu'à que toutes les couleurs soient là.

Cette expérience permet de travailler sur les couleurs, mais aussi la capillarité. Où  comment expliquer et observer avec les enfants, comment le transfert d'une couleur à l'autre se fait.

J'en ai profité pour parler mélange de couleurs, et rappeler comment se faisait du vert, du rose, du violet, du orange etc... 

On peut réaliser l'expérience avec 6 pots ou verres, que l'on place en cercle en alternant les trois couleurs primaires, avec un pot sans colorant, et en refermant le rond en plongeant dans le
premier pot. On appelle ce cercle: le cercle chromatique.

D'ailleurs, pour en savoir plus sur le cercle chromatique, un petit tour chez Trucs de Maman et hop, le tour est joué. Une chouette vidéo explicative permet de bien voir l'expérience.





Et si vous réalisez l'expérience, n'hésitez pas à mettre un lien en commentaire ou à m'envoyer une photo sur  notreiefauquotidien@gmail.com

dimanche 8 avril 2018

IEF au quotidien: Jeudi OFF, Vendredi au jardin et week end pluvieux

De Le avril 08, 2018
Jeudi fut une journée OFF. Pas de travail, juste du jeu. 
Et par chance il faisait si beau, que nous avons passé l'après midi au jardin. 

Vendredi, j'ai proposé aux garçons de faire quelques pages de leurs nouveaux cahiers d'activités.
La Méthode Boscher pour Arthur des éditions Belin, et Mon Grand cahier des lettres et des chiffres Montessori pour Adam.
Je les ai laissé en autonomie. Ne lisant que les consignes. 
Et rien à dire ils ont travaillé en solo, sans mon intervention. 
L'autonomie est un grand pas pour leurs apprentissages.
Tout comme jeudi, nous avons passé l'apres midi au jardin. Ressorti les pistolets à eau.
Et planté quelques plantes avec Adam. 
Arthur a "bricolé" avec papa. Et moi j ai pris le temps de me reposer.
Et vous savez quoi, cela fait un bien fou. 
Côté week end, la pluie s'est invitée au programme et donc nous sommes restés à la maison. 
C'est dommage, nous étions lancé pour des activités printanières en extérieur.
Qui ne sont que parties remises. ...

Les vacances ont sonné dans notre région bordelaise, mais pour nous, elles commenceront avec les vacances de papa le 28 avril prochain...

Alors nous allons exploiter nos nouveaux cahiers d activités,   reprendre les bases du graphisme et 
s'intéresser à la lecture un peu plus...

 

 

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